El Miércoles Digital Concepción del Uruguay – Entre Ríos
Este jueves, el gobierno de Entre Ríos formuló una nueva oferta salarial a los gremios docentes, que incluye cambios en las bases de cálculo, cobertura contra la inflación con una actualización mes a mes y el pago del desfasaje del segundo semestre de este año en febrero de 2025.
La propuesta fue presentada por el secretario general del Consejo General de Educación (CGE), Conrado Lamboglia, junto al prosecretario de ese organismo, Bruno Frizzo, en el ámbito de una audiencia de paritaria celebrada en Paraná.
Las autoridades detallaron la propuesta en seis puntos:
1) Incluir el pago de las últimas dos cuotas previstas, del 6,55 por ciento remunerativo para recomponer las pérdidas del desfasaje del primer semestre, con los haberes de noviembre. Lo que, sumado a la cobertura contra la inflación por Índice de Precios al Consumidor (IPC), redundará en un aumento superior.
2) Cambiar la base de cálculo al mes de octubre de 2024 para la liquidación de los haberes de noviembre y diciembre de este año.
3) Garantizar la cobertura contra la inflación con una actualización mes a mes, según el IPC del mes anterior, para el primer semestre de 2025.
4) A partir de febrero de 2025, modificar la base de cálculo al mes de enero de 2025.
5) Desde febrero de 2025, pagar la diferencia del desfasaje producido entre las pautas salariales y la inflación del segundo semestre de 2024 e IPC mensual en base a enero de 2025 para el pago mensual.
6) Liberar los topes del código 029, de compensación por traslado, a partir de 2025.
Representando a los docentes, estuvieron presentes el secretario gremial de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), Guillermo Zampedri; el secretario adjunto de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Carlos Varela; el secretario adjunto del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), Gustavo Bolzan; y la secretaria General de Unión de Docentes Argentinos (UDA), Mirta Raya.
Fuente: El Entre Ríos / Gobierno de Entre Ríos
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